崛是什么意思 崛的组词是什么呀?
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文章目录列表:
崛什么意思近义词和反义词是什么英文翻译是什么
崛
- 拼 音 jué
- 部 首 山
- 笔 画 11
- 五 行 土
- 五 笔 MNBM
[崛]基本解释
高起,突起 :~起(a.山峰突起,如“泰山平地~~”;b.喻兴起,如“义军~~于村野”)。~立(耸立)。~崎。
[崛]详细解释
〈形〉
-
(形声。从山屈声。本义:高起突起)
-
同本义
崛山短高也。??《说文》
崛特立也。??《埤苍》
神明崛其特起。??张衡《西京赋》
洪台崛其独出兮。??《文选?扬雄?甘泉赋》
-
又如:崛?(高耸的样子);崛起(特起高出);崛兴(崛起兴起);崛出(特出);崛郁(特出的样子)
-
高峻的样子 。如:崛崎(山势陡峭的样子);崛崎(陡峭;峭拔);崛然(挺立的样子)
[崛]百科解释
崛 #jué洪台崛其独出兮。——《文选?扬雄?甘泉赋》又如:崛?(高耸的样子);崛起(特起高出);崛兴(崛起,兴起);崛出(特出);崛郁(特出的样子) 更多→ 崛
[崛]英文翻译
Minjiang
崛的组词大全(约50个) 崛的词语解释_崛是什么意思
崛的拼音 崛的解释 崛是什么意思1、崛字的拼音是jué ; 2、 崛字的解释:(动)(山峰等)突起:~起。
精选部分崛组词的词语造句及词语的拼音和详细解释:
1、崛起造句:我们这么做不是要遏制或支配他人,而是因为我们认识到并且欢迎亚洲在21世纪发挥的日益增长的作用??正如我们欢迎中国的和平崛起一样。
解释:<书>(1)(山峰等)突起:平地上~一座青翠的山峰。(2)兴起:太平军~于金田村。
2、奇崛造句:李贺诗歌以其奇崛冷艳、朦胧晦涩、虚幻荒诞的独特个性而著称,这在很大程度上是受其近乎病态心理个性的影响。
解释:<书>奇特突出:文笔~。
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为中华之崛起而读书里面的崛是什么意思
为中华之崛起而读书里面的崛是突起、兴起的意思。
崛 jué
部首:山
笔画:11
释义
〈形〉
1、(形声。从山,屈声。本义:高起,突起)
2、同本义
如:崛?(高耸的样子);崛起(特起,高出);崛兴(崛起,兴起);崛出(特出);崛郁(特出的样子)
3、高峻的样子 。
如:崛崎(山势陡峭的样子);崛崎(陡峭;峭拔);崛然(挺立的样子)
相关组词:崛起、 奇崛、 崛兴、 崛崎、 耆崛
扩展资料
一、字形演变
二、字源解说
文言版《说文解字》:崛,山短高也。从山,屈声。
白话版《说文解字》:崛,山座小但山峰高拨。字形采用“山”作边旁,采用“屈”作声旁。
三、相关词汇解释
1、崛起
[jué qǐ]
(山峰等)突起:平地上~一座青翠的山峰。
2、奇崛
[qí jué]
奇特突出:文笔~。
3、崛兴
[jué xīng]
崛起,兴起。
4、耆崛
[qí jué]
耆?崛山的简称。
5、隆崛
[lóng jué]
特起貌,高耸貌。
6、崛出
[jué chū]
特出。
崛字是什么意思
崛读音:[jué]
部首:山五笔:MNBM
释义:高起,突起。
崛起的崛的意思是什么
崛起,就是兴起,意思就是为中华的兴起而读书。12岁那年。周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”
“为什么?”周恩来不解的问。
“那是外国的租借地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”
“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。
不久,周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:“租借地是什么样的?为什么中国人不能去那,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,一定要去看个究竟。
一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租借地。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租借地里,谁又干怎么样呢?只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租借地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?”
同学们踊跃回答,有的说:“为做官而读书。”也有的说;“为挣钱而读书。”“为明理而读书”…….
周恩来一直静静的坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而将定的回答;“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
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