玩具是什么意思

大家好今天来介绍玩具是什么意思的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

玩具是什么

儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品，分为沙滩玩具、形象玩具、技术玩具等，有塑料材质也有金属材质。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供物质条件。儿童时期是人生的基础阶段，需要切合实际以孩子的智力发育及体能发展的程度来选购合适的玩具。儿童玩具的种类主要有：沙滩玩具、形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等。对玩具的一般教育要求是：有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展；符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望；造型优美，反映事物的典型特征；活动多变，有助于鼓励学习；符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒；符合安全要求等。一般来说? 为你推荐更多精彩内容 ?

什么是玩具

玩具，泛指可用来玩的物品，玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。其品种繁多，分类方法不一。1、按原料和工艺分为：金属玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布绒玩具，纸玩具和民间玩具。2、按状态分为：弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、电动玩具、音乐玩具、电子玩具；感应玩具。3、按年龄分为：幼儿玩具、婴儿玩具、幼儿玩具；成人玩具。4、按功能分为：体育玩具、智力玩? 为你推荐更多精彩内容 ?

什么是玩具

用于“玩”的器具物品,就称为玩具，有以下种类：1、拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。2、游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。3、数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。4、工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。? 为你推荐更多精彩内容 ?

以上就是小编对于玩具是什么意思 问题和相关问题的解答了，希望对你有用